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[후기] 강의에 집중할 수 있어 신규생은 늘고 퇴원생은 줄었어요.
박
박상현
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- 사용후기
김재익 선생님은...
강사 한 명이 20개 넘는 학교를 담당하던 담임제 시대부터, 학교별로 특화된 교육이 대세가 된 지금까지,
학원가에서 많은 변화를 겪으며 단단한 노하우와 강의실력을 갖추신 베테랑 선생님입니다.
특히 분당 중앙고, 태원고 등에서 많은 학생들과 학부모님들의 신뢰를 얻고 계십니다.
학원가에서 많은 변화를 겪으며 단단한 노하우와 강의실력을 갖추신 베테랑 선생님입니다.
특히 분당 중앙고, 태원고 등에서 많은 학생들과 학부모님들의 신뢰를 얻고 계십니다.
먼저 최근 고등 영어교육의 트렌드에 대해 이야기를 나누었습니다.
한 강사가 20개 이상의 학교를 가르치던 담임제 시절에는
컨텐츠에 신경을 쓸 물리적인 시간이 부족했어요.
컨텐츠에 신경을 쓸 물리적인 시간이 부족했어요.
학교별로 조금씩 교재가 겹치긴 했지만,
워낙 가르쳐야 하는 범위가 다양하다 보니 다들 수업을 쳐내는데 급급했었죠.
워낙 가르쳐야 하는 범위가 다양하다 보니 다들 수업을 쳐내는데 급급했었죠.
아이들을 위한 문제 준비는 기본 문제에서 적절히 선별하는 정도로,
학교별 적중률을 높이기는 어려웠습니다.
그러다 보니 컨텐츠보다는 강의력이 강조되는 측면이 크기도 했어요.
학교별 적중률을 높이기는 어려웠습니다.
그러다 보니 컨텐츠보다는 강의력이 강조되는 측면이 크기도 했어요.
그런데 이제는 한 강사가 적은 수의 학교에 집중하며,
더 프로페셔널하고 맞춤형으로 깊이 있는 컨텐츠를 제공하는 것이 대세가 된 것 같아요.
더 프로페셔널하고 맞춤형으로 깊이 있는 컨텐츠를 제공하는 것이 대세가 된 것 같아요.
학생들이 의지할 수 있고 믿음을 줄 수 있는 컨텐츠 역량이 중요해진 거죠.
AI 이후 학교의 시험 출제 기조도 변화하고 있다는데, 어떻게 생각하시나요?
많이 느끼고 있습니다.
"문제의 질이 상향 평준화되었다"고 말할 수 있을 것 같은데요,
"문제의 질이 상향 평준화되었다"고 말할 수 있을 것 같은데요,
이전에는 학교별로 지문을 문제로 만들어내는 역량 차이가 있었습니다.
때문에 때로는 말도 안되는 문제나, 억지스러운 문제가 나오기도 했죠.
지문 변형을 하더라도 단어만 조금씩 바꾸는 경우가 많았어요.
때문에 때로는 말도 안되는 문제나, 억지스러운 문제가 나오기도 했죠.
지문 변형을 하더라도 단어만 조금씩 바꾸는 경우가 많았어요.
그런데 이제 AI가 도입되면서, 전반적으로 여러 학교들이 변형에 과감해졌습니다.
학교 선생님들이 앞서서 AI를 문제 제작에 활용하기 시작하면서,
시험문제의 수준은 더 높아지고 대비가 어려워지고 있습니다.
학교 선생님들이 앞서서 AI를 문제 제작에 활용하기 시작하면서,
시험문제의 수준은 더 높아지고 대비가 어려워지고 있습니다.
특히 분당 태원고나 늘푸른고처럼 이전에는 변형을 하지 않던 학교들도
이번 년도부터 변형을 하기 시작했다는 점이 주목할 만 하죠.
이번 년도부터 변형을 하기 시작했다는 점이 주목할 만 하죠.
학교에서부터 변화가 시작되고 있는 거네요.
맞아요.
이렇게 변형이 늘어나면서, 학교별 맞춤 자료를 제작하는 데에
큐파일럿의 지문 변형 기능이 큰 도움이 되었습니다.
큐파일럿의 지문 변형 기능이 큰 도움이 되었습니다.
지문 변형 기능
지문의 각 문장을 paraphrasing하여 변형하는 기능입니다.
5단계 난이도 선택이 가능해, 학교나 학생 수준에 맞추어 다양한 변형문제를 낼 수 있습니다.
5단계 난이도 선택이 가능해, 학교나 학생 수준에 맞추어 다양한 변형문제를 낼 수 있습니다.
이전에는 수작업으로 하나하나 지문을 변형해야 했기 때문에 시간도 오래 걸렸고,
퀄리티를 유지하려면 많은 문제를 만들 수 없었어요.
퀄리티를 유지하려면 많은 문제를 만들 수 없었어요.
그런데 큐파일럿에는 난이도별로 디테일하게 본문을 변형할 수 있는 기능이 있어서,
이전에는 한 지문에 5개 문제를 만들 수 있었다면 이제는 20, 30개의 문제도 출제할 수 있게 되었습니다.
이전에는 한 지문에 5개 문제를 만들 수 있었다면 이제는 20, 30개의 문제도 출제할 수 있게 되었습니다.
덕분에 여러가지 변형 지문을 준비해놓고, 각 학교의 특성에 맞게
어려운 학교는 어려운 지문, 쉬운 학교는 쉬운 지문을 선별해
컨텐츠를 체계적으로 준비할 수 있었어요.
어려운 학교는 어려운 지문, 쉬운 학교는 쉬운 지문을 선별해
컨텐츠를 체계적으로 준비할 수 있었어요.
이를 통해 아이들이 다양한 변형에도 익숙하게 대처할 수 있도록 연습시킬 수 있었습니다.
큐파일럿을 도입하고 나서 가장 달라진 점이 무엇인가요?
AI가 없던 예전에는 문제를 제작하며 번아웃이 오는 경우가 많았어요.
강사들은 수업 기획과 준비에 집중 하고 싶은데,
자료를 제작하다 보면 강의에 집중할 시간이 부족했으니까요.
자료를 제작하다 보면 강의에 집중할 시간이 부족했으니까요.
그런데 큐파일럿을 통해 컨텐츠 걱정을 덜면서
이제는 전반적인 수업 퀄리티, 관리 측면에 힘을 쓸 수 있게 되었습니다.
이제는 전반적인 수업 퀄리티, 관리 측면에 힘을 쓸 수 있게 되었습니다.
그 결과 퇴원생도 1명으로 줄고, 신규생도 크게 늘어나면서 많은 도움을 받았습니다.
선생님만의 큐파일럿 활용법도 공유해주실 수 있을까요?
분당중앙고의 경우,
부교재 지문을 간접연계형으로 주제만 가져와서
아예 다르게 내는 경우가 많습니다.
부교재 지문을 간접연계형으로 주제만 가져와서
아예 다르게 내는 경우가 많습니다.
이런 경우 문제를 적중시킨다는 게 쉽지 않은데,
저는 이 때 큐파일럿의 간접연계 기능을 많이 활용했습니다.
저는 이 때 큐파일럿의 간접연계 기능을 많이 활용했습니다.
간접연계 기능
지문의 주제와 Main Idea를 유지하면서도,
완전히 새로운 내용의 지문을 생성하는 기능입니다.
완전히 새로운 내용의 지문을 생성하는 기능입니다.
수능에서 EBS 간접연계가 출제되는 원리와 비슷합니다.
간접연계 기능으로 생성한 문제,
원본 지문을 난이도별로 변형한 문제,
그리고 제가 따로 찾은 외부 지문으로 만든 문제까지 모두 더해
원본 지문을 난이도별로 변형한 문제,
그리고 제가 따로 찾은 외부 지문으로 만든 문제까지 모두 더해
저만의 컨텐츠를 편리하게 완성할 수 있었습니다.
똑똑한 영어 문제 생성 AI 큐파일럿, 아직도 안 써보셨나요?
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